ENFANT COMMENT MARCHER

ENSEIGNER À UN ENFANT COMMENT MARCHER

L’exercice est essentiellement important pour la santé du nourrisson. Bien sûr, son premier exercice se déroulera dans les bras de l’infirmière. Au bout d’un mois ou deux, quand il commencera à dormir moins pendant la journée, il sera ravi de se rouler sur le canapé: il utilisera ainsi ses membres librement; et ceci, avec l’exécution à l’air libre, est tout l’exercice qu’il faut à cette période. Mais peu à peu, l’enfant fera ses premières tentatives de marche. Maintenant, il est important qu’aucun des nombreux plans qui ont été conçus pour apprendre à un enfant à marcher ne soit adopté le kart, les cordes de direction, etc. leur tendance est malicieuse; et la planéité de la poitrine, les poumons confinés, la colonne vertébrale déformée et les jambes déformées sont autant de maux qui ont souvent pour origine de telles pratiques. Cela s’explique par le fait que les os de la petite enfance sont relativement mous et souples, et que, si ces dispositifs sont soumis prématurément à supporter le poids du corps, ils cèdent comme un bâton élastique qui plie sous un poids et a pour conséquence naturelle courbé et déformé.

Il est absolument nécessaire que la mère jeune et expérimentée se souvienne de ce fait, car les premiers efforts de la petite pour marcher sont naturellement perçus par elle avec tant de plaisir qu’elle sera apte à encourager et à prolonger ses tentatives, sans y penser. du mal qu’ils peuvent occasionner; c’est ainsi que beaucoup de parents ont dû pleurer sur la difformité qu’elle a elle-même créée.

On peut aussi bien remarquer ici que si une telle distorsion est remarquée à temps, elle est capable de correction, même après que la courbure apparente a eu lieu. Il faut y remédier en utilisant les moyens qui dynamiseront le bâti et favoriseront la santé générale de l’enfant (un plongeon quotidien dans le bain froid, ou l’épongement avec de l’eau froide salée, aura une efficacité manifeste), et en évitant la cause initiale de la distorsion ne permettant jamais à l’enfant de se mettre debout. La seule façon d’atteindre cette dernière intention est de placer les deux jambes dans un grand bas; cela répondra effectivement à cet objectif, tout en n’empêchant pas en même temps le libre et plein exercice des muscles des jambes. Après quelques mois de poursuite de ce plan, les membres ne seront plus déformés, les os auront acquis de la fermeté et la force des muscles; et on peut permettre à l’enfant de se remettre sur pied sans risquer de perpétuer ou de renouveler le mal.

Le meilleur moyen d’enseigner à un enfant à marcher est de le laisser s’auto-enseigner lui-même, et cela se fera assez facilement. Il va d’abord ramper: il exerce tous les muscles du corps, ne fatigue pas l’enfant, ne jette pas de poids sur les os, mais donne vigueur et force et est donc très utile. Après un certain temps, ayant le pouvoir, il voudra en faire plus: il s’efforcera de se relever avec l’aide d’une chaise et, même s’il échouera encore et encore dans ses tentatives, il persévérera jusqu’à l’accomplir. . Par cela, il apprend d’abord à se lever du sol; et deuxièmement, rester debout, mais non sans garder l’objet sur lequel il s’est saisi. Ensuite, il s’équilibrera sans tenir, et montrera fièrement et en riant qu’il peut rester seul. Craignant cependant de bouger ses membres sans appui, il s’emparera d’une chaise ou de quoi que ce soit près de lui quand il osera s’avancer aussi loin que le permettront ses limites. Cette petite aventure sera répétée jour après jour avec une exultation accrue; quand, après de nombreuses épreuves, il se sentira confiant dans son pouvoir d’équilibre et courra seul. Maintenant, il faut du temps pour cet auto-apprentissage progressif, au cours duquel les muscles et les os se renforcent; et quand enfin appelé à supporter le poids du corps, sont pleinement capables de le faire.

Exercice pendant l’enfance.
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Lorsque l’enfant a acquis suffisamment de force pour faire de l’exercice, il ne peut pas être trop en plein air; plus il est habitué à cela, plus il sera capable de supporter les aléas du climat. Les enfants aussi devraient toujours avoir le droit de s’amuser à leur guise, car ils pratiqueront généralement le type et le degré d’exercice qui leur convient le mieux pour favoriser la croissance et le développement du corps. Dans l’indulgence incontrôlée de leurs sports juvéniles, chaque muscle du corps apporte sa part d’exercice actif; il en résulte croissance libre, vigueur et santé.

Si, toutefois, un enfant est délicat et dur, et trop faible pour faire suffisamment d’exercice à pied, la respiration d’un air pur et l’exercice sont indispensables à l’amélioration de la santé. Sans eux, tous les efforts seront vains. , monter sur un âne ou un poney constitue le meilleur substitut. On trouvera toujours ce genre d’exercice de service infini aux enfants délicats; il amuse l’esprit et exerce les muscles de tout le corps, et cependant d’une manière si douce qu’elle ne provoque que peu de fatigue.

Les exercices de cheval, cependant, sont tout particulièrement utiles lorsque la constitution a tendance à entraîner une consommation pulmonaire d’origine héréditaire ou accidentelle. Il est ici bénéfique, tant par son influence sur la santé générale que plus directement sur les poumons eux-mêmes. Il ne fait aucun doute que les poumons, à l’instar des muscles du corps, acquièrent de la puissance et la santé de leurs fonctions par l’exercice. Maintenant, lors d’une promenade, ceci est obtenu, et sans trop de fatigue pour le corps. L’expansion libre et équitable des poumons par pleine inspiration a nécessairement lieu; cela maintient leur structure saine en maintenant tous les passages d’air ouverts et perméables; il empêche la congestion dans la circulation pulmonaire et, parallèlement, prévoit plus complètement l’action chimique nécessaire sur le sang, en modifiant, à chaque respiration, une proportion suffisante de tout l’air contenu dans les poumons, tous objets de grande d’importance, et tous susceptibles d’être promus, plus ou moins, par les moyens en question.

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